偏瘫手指功能评测与训练系统适用科室

行为实验法。用行为实验的方法可以直接测试来访者的思维或假设的信度。如果康复方法有效，行为实验将是来访者认知和情感改变的有效途径。行为实验往往结合家庭作业进行，内容包括：来访者表达了一个消极的预测，咨询师建议他在一周内验证他的想法或认知；咨询师为来访者决定何时、何地以及如何去进行改变认知的实验，并提出改变的建议；咨询师询问来访者，假如实验结果肯定了来访者的担心，他们将如何应对，这样咨询师就可以提前做好进一步处理的准备。

猜测想法法。有时候来访者的负面情绪太强烈，以至于他不能思考与情绪一起出现的想法。咨询师可以对来访者提出一些可能的想法，让他来决定其中一些想法是否与自己的想法或情绪一致。咨询师和来访者都努力推测潜在的思维。如果来访者坚持说自己没有想法只有情绪，阻碍了他对想法的识别，咨询师可以在他负性情绪非常强烈的时候，对他进行引导，这样有助于来访者对想法的猜测。反应障碍等。

康复医师在康复训练过程中，还要根据患者认知缺陷的进展情况，按照循序渐进的原则，不断地调整训练难度和内容，反复重复，逐渐巩固训练成果，才能获得满意的康复效果。由于各种认知功能障碍的发生机制和表现形式不同，因此，所选择的康复模式也大相径庭。

68 圆棍插板 ZP-YCB-1

规格：22×16×4.5cm

用途：偏瘫、脑瘫等功能障碍患者进行协调性训练"

69 木棍插板(可调式) ZP-MCB-2

用途：训练患者手、眼协调功能

 公司主要产品介绍：智能运动康复机、康复踏车、计算机语言与评估系统、深层肌肉刺激、上肢与认知整合训练系统、手功能综合训练系统、上肢推举互动平复训练系统平衡功能检测与训练系统，数字OT评估与训练系统，虚拟情景互动训练系统、电动牵引床、深层肌肉系统、牵伸训练系统等康复设备。